12月10日上午，以“立德樹人 立心鑄魂”為主題的廣東省首個(gè)人民德育心理健康示范學(xué)校揭牌儀式在廣外江門外國(guó)語學(xué)校舉行。人民網(wǎng)·人民數(shù)據(jù)（國(guó)家大數(shù)據(jù)災(zāi)備中心）人民德育數(shù)據(jù)中心主任袁成，江門市教育局、新會(huì)區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，廣東家教通家長(zhǎng)服務(wù)中心主任哈英敏，廣州市家庭建設(shè)協(xié)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)張鐵彬及廣外江門外國(guó)語學(xué)校校長(zhǎng)顧長(zhǎng)春等出席儀式。

廣東省首個(gè)人民德育心理健康示范學(xué)校揭牌儀式在廣外江門外國(guó)語學(xué)校舉行

人民德育心理健康示范學(xué)校依托于人民網(wǎng)·人民數(shù)據(jù)（國(guó)家大數(shù)據(jù)災(zāi)備中心）人民德育數(shù)據(jù)中心（以下簡(jiǎn)稱“人民德育”）“醫(yī)教結(jié)合”心理健康服務(wù)體系，通過人民德育心理健康小程序、人民德育APP對(duì)校園師生及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行心理健康測(cè)評(píng)，并對(duì)測(cè)評(píng)數(shù)據(jù)加以收集、分析和研判，由人民德育心理健康專家委員會(huì)出具心理健康狀況報(bào)告。該委員會(huì)由若干名在德育及心理學(xué)領(lǐng)域卓有成就的專家學(xué)者組成，這些專家來自于中科院、社科院、清華、北大等在相應(yīng)領(lǐng)域富有權(quán)威的院校機(jī)構(gòu)，通過線上分析預(yù)警、線下疏導(dǎo)培訓(xùn)的方式，為全校師生及家長(zhǎng)提供全方位的心理健康服務(wù)與支持。

廣外江門外國(guó)語學(xué)校校長(zhǎng)顧長(zhǎng)春在揭牌儀式上表示，廣外江門外國(guó)語學(xué)校非常榮幸能成為廣東省首個(gè)人民德育心理健康示范學(xué)校，相信在人民德育強(qiáng)大的資源及團(tuán)隊(duì)的指引下，經(jīng)過全體師生的共同努力，一定會(huì)將廣外江門外校的教育工作推向一個(gè)嶄新的高度。

據(jù)人民德育數(shù)據(jù)中心主任袁成在致辭中介紹，人民數(shù)據(jù)（國(guó)家大數(shù)據(jù)災(zāi)備中心）系人民日?qǐng)?bào)、人民網(wǎng)旗下“黨管數(shù)據(jù)”的理論和實(shí)踐平臺(tái)，致力于大數(shù)據(jù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)治理、人民生活等多領(lǐng)域的普及與應(yīng)用。人民德育是人民數(shù)據(jù)的重要組成部分，利用大數(shù)據(jù)服務(wù)于國(guó)家教育事業(yè)，是德育和心理健康工作智庫型教育大數(shù)據(jù)的提供者，無縫連接政府、學(xué)校、家庭和社會(huì)，解決德育和心理健康工作中的痛點(diǎn)與難點(diǎn)。兒童青少年時(shí)期是個(gè)人身心發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。近年來，我國(guó)兒童青少年心理行為問題發(fā)生率和精神障礙患病率逐漸上升，已成為關(guān)系國(guó)家和民族未來的重要公共衛(wèi)生問題。2019年年底，12部委聯(lián)合印發(fā)《健康中國(guó)行動(dòng)——兒童青少年心理健康行動(dòng)方案（2019—2022年）》，方案中明確提到，各級(jí)各類學(xué)校應(yīng)建立心理服務(wù)平臺(tái)或依托校醫(yī)等人員開展學(xué)生心理健康服務(wù)。

廣東家教通家長(zhǎng)服務(wù)中心主任哈英敏表示，學(xué)校不僅要傳授知識(shí)，更要促進(jìn)學(xué)生身心的全面發(fā)展。此次示范校的成立，已經(jīng)在德育工作上邁出了堅(jiān)實(shí)的一步，未來還須做好數(shù)據(jù)征集、數(shù)據(jù)分析、數(shù)據(jù)應(yīng)用等工作，用個(gè)性化的數(shù)據(jù)去支撐示范校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，在教育領(lǐng)域真正發(fā)揮出示范效應(yīng)。

廣州市家庭建設(shè)協(xié)會(huì)執(zhí)行會(huì)長(zhǎng)張鐵彬指出，青少年心理健康尤為重要，要從案例出發(fā)，從個(gè)體、家庭、學(xué)校、社會(huì)四方面入手，具體分析孩子出現(xiàn)心理健康問題的原因。孩子能否成才取決于眾多因素，人民德育心理健康示范學(xué)校需要多方積極參與共建。（郭婷）